部编人教语文三年级下册课文13花钟同
亲爱的小伙伴儿们: 我是彩虹微课的管理员小同老师,今天和大家一起分享部编人教版语文线上同步微课,里面包含视频同步微课、知识点汇总及同步练习,希望对老师和孩子们有帮助,如果内容对您或您身边的小伙伴儿有帮助,也请您分享给其他的小伙伴儿们,平台内容持续更新中,记得每日打卡呦! 一、同步微课三、电子课本四、知识点一、生字组词 斗dòu(斗争、战斗、奋斗) 芬fēn(芬芳、芬兰、芬菲) 芳fāng(芳香、芳年、芳容) 内nèi(内容、内存、内在) 醒xǐng(醒目、提醒、惊醒) 寿shòu(寿命、长寿、寿礼) 苏sū(复苏、姓苏、苏打水) 强qiáng(强大、坚强、富强) 示shì(表示、告示、指示) 昆kūn(昆虫、昆布、昆曲) 修xiū(自修、修桥、修理) 建jiàn(建设、建立、建造) 组zǔ(小组、组织、组长) 二、多音字 便biàn(方便)pián(便宜) 强qiáng(强大)qiǎng(勉强) 种zhòng(种地)zhǒng(种子) 鲜xiān(新鲜)xiǎn(鲜为人知) 三、近义词 适宜—适合大致—大概??? 舒展—伸展陆续—连续 四、反义词 艳丽—素雅密切—疏远?沉睡—苏醒?? 干燥—潮湿怒放—凋零 五、理解词义 争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。 艳丽:鲜明美丽。 绽开:裂开;绽放。 欣然:愉快的样子。 怒放:(花)盛开。 暮色:傍晚昏暗的天色。 苏醒:昏迷后醒过来。 娇嫩:柔嫩。 灼伤:烧伤. 适宜(yí):合适;相宜。 湿度:空气内含水分的多少,分为绝对湿度、相对湿度等。 淡雅:素净雅致;素淡典雅。 传播:广泛散布。 吻合:完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间一致,完全符合。 花圃:栽培花草等的园地。 陆续:表示前后相继,时断时续。 大致:大概;大约。 六、问题归纳 1.读课文,想一想课文写了什么? 这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因。 2.昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容? 按照时间的先后顺序列举了九种花开放的时间,充分说明了作者的发现——不同的花开放的时间是不同的。作者运用拟人的修辞方法,生动形象地写出了各种花开放时的动态画面,多样的句式使课文显得生动有趣,不单调。省略号省略的内容是生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。 3.不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”这句话有什么作用? 运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。 4.读了第二自然段,想想昙花为什么会在九点左右含笑一现?用自己的话说一说。 以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照限制。县花的花瓣娇嫩,白天光照太强,深夜气温过低,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以它在温度、湿度、光照的限制下只能九点左右含笑一现。这段话还运用拟人的修辞方法表现了县花的美丽。 5.课文中运用了哪些技法描写九种花的开放?作用是什么? 拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。 七、课文主题 这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。 八、教材课后习题 默读第1-2自然段。分别说说这两段话的大意。 课文第1自然段大意:一天内,不同的花开放的时间是不同的; 第2自然段大意:不同的花开放时间不同的原因。 五、同步练习13花钟随堂练习 基本练习 一、读拼音,写词语。 fēnfāngxiūjiànsūxǐng ()()() zǔchéngkūnchónɡqiángliè ()()() 二、把词语补充完整。 鲜花( )( ) ( )奇( )艳 ( )( )迷人含笑( )( ) ( )然( )放绽开( )( ) 三、选词填空。 适宜 适应 1.长期以来,它( )了晚上九点左右的温度和湿度。 2.深夜气温过低,开花也不( )。 陆续 继续 连续 3.小红( )三年获得了“学习标兵”称号。 4.不同的花在不同的时间( )开放。 5.吃过晚饭,小明( )做作业。 四、按要求写句子。 1.一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改成“被”字句) ___________________________________________________ 2.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。(缩句) ___________________________________________________ 3.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句) ___________________________________________________ 主题探究 一、发现花开的时间有不同 1.总写观察的结论: ____________________________________________ 2.分述列举例子:选一选,填一填。 ①睡莲 ②牵牛花 ③蔷薇 ④月光花⑤万寿菊⑥烟草花 ⑦午时花⑧昙花⑨夜来香 凌晨四点( ) 五点左右( )七点( ) 中午十二点左右( )下午三点( )傍晚六点( ) 晚上七点左右( )晚上八点( )晚上九点左右( ) 3.课文用了不同的说法来表示鲜花的开放,下列说法有误的一项是( ) A.作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。 B.作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。 C.这些变化可以使句子更加生动、形象,避免单调重复。 二、探究花开的时间不同的原因 判断下列说法的正误。 1.植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。( ) 2.昙花花瓣又大又娇嫩,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,所以到了那时,它便开花了。( ) 3.需要昆虫传播花粉才能结出种子的花,开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。( ) 4.作者先提出问题,然后给出答案,这种修辞是反问。( ) 三、把花圃修成花钟的创意 1.你觉得各种花在“花钟”中充当的是( ) A.钟面 B.时针 C.分针 2.你如何评价植物学家的这种做法? ____________________________________________________________________________________________ 拓展提升 一、主题积累 1.细节在于________,成功在于________。 2.生活中从不缺少美,而是缺少_________美的________。 二、延伸阅读 植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。 各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,可以增加蛋白质的含量;紫光,可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产 需要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。 有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长,根系和叶绿素都会增多,例如:玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐,白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐,也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠 扬的小提琴曲鲜花怒放,可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。 植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊:“____________________________”看来,植物的确 是有情感的啊!“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中! 关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的,而且还( )人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态环境。 1.给短文拟一个恰当的题目:______________________ 2.想一想下列词语的意思,把字母分别填在第五自然段的括号里。 A.告诫 B.告诉 3.第二自然段写了什么,用“____”画出中心句。 4.“植物不但喜好颜色,而且喜好声音。”这句话写在第________自然段的开头最恰当。 5.第三、四自然段主要运用的说明方法有__________、__________。 6.发挥想象,在第四自然段横线处补写恰当的语句。 三、百字练笔 课文用不同的说法来描写开花,请你也试着用不同的说法来描写秋天果子成熟。 秋天来了,果园里硕果累累,苹果_________________;石榴_______________;山楂_________________________;葡萄藤上______________________________,而柿子树上______________________________…… 六、同步答案一、 芬芳修建苏醒 组成昆虫强烈 二 朵朵争斗 芬芳一现 欣怒笑脸 三. 1适应 2.适宜 3连续 4陆续 5继续 四 1.不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。 2.昙花绽开花蕾,展示笑脸。 3.示例:早晨,太阳公公在东方露出了笑脸。 主题探究 1.一天之内,不同的花开放的时间是不同的。 2. 3.B 二、×√√× 三 1.B 2.示例:很有创意。如果花钟出现在生活中,会很有趣,也能让我们学到很多相关的知识。 拓展提升 一. 1.观察积累2.发现眼睛 二. 1.示例:植物的喜怒哀乐2.BA 3.不要啊,不要啊,谁来救救它们啊!4.三 5.举例子、作比较 三. 露出红红的笑脸 笑得咧开了嘴 你挤我碰,争着让人们去摘 像是挂满了一串串的水晶 像是挂满了红红的灯笼 声明:本 |
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