对小学3、4年级孩子来说，要写好植物，把植物描摹得具体、形象、生动。要做到这一点，首先要仔细观察，其次要注意描写中的4个小技巧：

01写好色彩

植物是大自然的一员，有着丰富的色彩，在写作时，一定要描绘出花草树木的颜色，词语运用上也要配合使用修辞手法，

如：绿油油的小草。可以写作：绿油油的小草铺在地上，像一张柔软宽厚的地毯。

02想象姿态

如果能通过对植物的观察，再联想到其他相似的事物，就能让植物姿态变得丰富多彩，新鲜有趣。

如：有的菊花像雪白的小绒球；有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发；还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……

03发现动态

植物虽然是静物，但只要认真观察到特点，巧妙地用上一些动词，就能让植物活起来，动起来。

如：那橘子像灯笼似地挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……

04别忘声音

在自然界中，植物有着独特的声音，也行很细微，但也充满着情调和美。适当地运用一些拟声词，让植物发声，能使文章增色不少。

如：秋风中的果实挂在枝头，眺望着远方，不多的几片叶子顽强地招起身子，在风中沙沙作响，仿佛在说：再见了，果，明年我们再见。

为了帮助孩子更好地理解写植物的这些技巧的使用，今天收集了6篇小学生写植物的作文，放在文中图片里，家长可以帮孩子收藏起来，读一读，看看别人的写法，再写出自己的特色来。